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Biologie
Tierpark - Projekt
Einfach war es nicht, mit 33 – in Worten: dreiunddreißig!!! – Sechstklässlern
jeden Tag U-Bahn- und Busfahrt hin und zurück zu überstehen, jeden Tag
die gleichen Regeln immer wieder herunter zu beten, jeden Tag die
Konzentration der Schüler auf´s Neue einzufordern, jeden Tag den Teamgeist
zu beschwören, jeden Tag die Mittagspausen mit Tobezeit am
Abenteuerspielplatz unter Kontrolle zu halten und die ständige “himmlische Ruhe“ im
Raum der Tierparkschule auszuhalten.
Aber schön war es zu beobachten, wie die anfangs ungelenken
Zeichnungen immer gelungener wurden, wie kreative Ideen in den einzelnen
Gruppen auftauchten, wie konzentriert die Schüler „ihre“ Tiere beobachteten,
wie selbständig sie teilweise arbeiteten, mit wie viel „Herzblut“ die
Plakate gestaltet wurden, wie ehrfürchtig der hautnahe Kontakt mit einer
Riesenschlange erlebt wurde und welchen Spaß das Projekt dann doch gemacht hatte.
Die Tierparklehrerin führt in die Schwierigkeiten des Beobachtens und Zeichnens ein!
Wo liegt eigentlich das Knie eines Flamingos? Kann es ein Knie sein, wenn es beim Sitzen nach hinten knickt?
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Ausgerüstet mit Klappstühlen stellen sich die Schüler den
neugierigen Blicken und Fragen der anderen Besucher.
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Erste Ergebnisse!
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Eines der fertigen Plakate!
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Es hat sich also wieder einmal gelohnt! Ein herzliches Dankeschön an
die begleitenden Lehrkräfte Herr Dopfer und Herr Zachmann!
Andrea Wanat
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